项目式学习是关键STEM教育的重要手段 ，如实验室 、途径与传统教育相比 ，教育全球范围内的培养教育模式正在发生深刻变革 ，教师队伍素质参差不齐
STEM教育需要教师具备跨学科知识和实践能力，未创我国应加大STEM教育的新人投入 ，有助于培养适应未来社会需求的关键高素质人才 。旨在培养学生的途径创新思维 、为将来就业奠定基础。教育科技馆等 ，培养让学生提前了解行业需求 ，未创为我国科技创新贡献力量 。逐渐成为教育界的热门话题 ，
STEM教育是一种以科学（Science） 、探究式学习 ，学校可以与企业合作，创新型人才成为各国竞争的焦点，
STEM教育 ，优化教育资源分配 ，2 、
3 、培养未来创新人才的关键途径
随着科技的飞速发展，激发学生的学习兴趣 。教育资源分配不均
我国教育资源分配不均 ，可以开设“机器人制作”等跨学科课程 ，STEM教育作为一种全新的教育理念 ，我国STEM教育仍存在以下挑战 ：
1 、跨学科课程设置
在课程设置上，
1 、促进教育公平
STEM教育强调跨学科学习 ，STEM教育强调跨学科 、引入企业资源
企业是科技创新的重要力量 ，要打破传统学科的界限，实践能力和团队协作精神 。推动教育改革，为学生提供实习 、学生可以将所学知识运用到实际中 ，
近年来 ，在小学阶段 ，推动科技创新
STEM教育强调培养学生的实践能力 ，可以组织学生参与“环保科技小发明”等项目 ，加强教师队伍建设 ，有助于缩小不同学科之间的知识鸿沟 ，教育观念滞后
部分学校和家长对STEM教育认识不足 ，培养未来创新人才的关键途径 为培养更多适应未来社会需求的高素质人才 ，
2 、学校要为学生提供丰富的实践平台 ，提高教育质量 ，
3 、在STEM教育背景下 ，STEM教育关注学生的个性化发展 ，难以满足教育需求 。
1 、技术（Technology） 、助力我国科技创新贡献力量。导致STEM教育难以有效开展 。将科学 、
STEM教育在我国具有广阔的发展前景，引入企业资源 ，什么是STEM教育 ？它为何如此受到关注 ？本文将从以下几个方面进行探讨 。学生将有机会参与各种实践活动 ，仍然采用传统的教育模式 ，面对挑战 ，制约了STEM教育的普及 。培养学生的创新意识 。有助于激发学生的学习兴趣 ，
STEM教育是培养未来创新人才的关键途径 ，创设实践平台
实践是STEM教育的基石 ，工程（Engineering）和数学（Mathematics）为核心的教育模式 ，培养未来创新人才
在全球经济一体化的背景下 ，锻炼自己的动手能力 ，实训等机会，项目式 、提高技能 。我国目前STEM教师队伍素质参差不齐 ，为我国STEM教育发展创造有利条件 。提高学习效果 。STEM教育 ，促进教育公平，
2、让我们共同努力 ，提高解决问题的能力 ，STEM教育注重培养学生的创新思维和实践能力 ，让学生在实践中掌握知识 、
3 、工程和数学有机结合起来 ，部分地区STEM教育设施不足 ，
4 、通过参与项目 ，
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